Verjetno je res matematika tisti predmet, kjer se največ otrok počuti nelagodno in iimajo največ učnih težav. Eden od razlogov je gotovo ta, imajo otroci premalo priložnosti, da bi pri učenju matematike rokovali z različnimi didaktični materiali.
Didaktične igrače omogočajo, da primemo matematiko v roke. Marija Montessori je dejala, da so roke podaljšek možganov. Ko pri učenju držimo nek material v rokah, ga premikamo in povezujemo različne elemente, je proces učenja zelo učinkovit.
Pri našem delu z otroki smo vedno pozorni na dobre didaktične materiale. To velja tudi za učenje matematike. Montessori pripomočki za učenje matematike so odlični. Otrokom omogočajo, da se sami učijo, da preverijo pravilnost in da so lahko motivirani za delo. Težava z montessori materiali je v tem, da je praktično za vsako operacijo svoj pripomoček. Pripomočki so precej dragi in zavzamejo tudi precej prostora. Za delo doma in v ne.montessori vrtcih ter šolah si jih redko privoščimo.
Nekaj let nazaj pa smo odkrili izvrsten didaktični pripomoček – didaktično igračo Numicon. Namenjen je za razvijanje številskih predstav in za učenje osnovnih računskih operacij. Zelo nazorno prikažemo prehod preko desetice ter množenje in deljenje z ostankom. Otroke usmerja v računanje brez štetja in vzpodbuja miselno predstavo.
Numicon je namenjen učenju otrok starih od 3 do 10 let in tudi starejših, če imajo učne težave pri matematiki in imajo slabo razvite številske predstave. Didaktične lastnosti, ki delajo Numicon uspešen so:
- veččutni pristop: material otipamo, razlikujemo po barvah, ga premikamo,….
- kontrola napake: otrok sam preveri, ali je pravilno izračunal,
- omogoča veliko elementov igre in posledično učenje skozi igro,
- omogoča prehod od konkretnosti do vedno večje abstraktnosti,
- se uspešno povezuje z drugimi didaktičnimi koncepti za učenje matematike.
Ko otroci pri učenju matematike začnejo rokovati z materiali, postane matematika toja lažje in prijaznejša. Materiali nas vodijo do rezultatov. Dajejo predstavo in dajejo gotovost. Uporaba materialov seveda ne pomeni, da otroci ne računajo več na papir in ne rešujejo naloga. Počnejo tudi to, a na poti do rezultata si pomagajo z materiali. Matariale uporabljajo tako dolgo, dokler to potrebujejo. V nekem trenutku jih odložijo, ker jih več ne potrebujejo.
Različne elemente in nabore Numicona najdete tukaj.
